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La Comisión Sectorial de Enseñanza y el Área Social y Artística (Udelar), y el Consejo de Formación en Educación (ANEP), convocan a la cuarta edición de la Maestría en Enseñanza Universitaria dirigida a docentes activos de los niveles universitario y terciario. Su objetivo primordial es iniciar a los docentes en la investigación educativa a nivel superior, entendiendo el campo pedagógico-didáctico universitario como un área de conocimiento interdisciplinar, articulado al...

Maestría en Enseñanza Universitaria. Cuarta edición.

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La Comisión Sectorial de Enseñanza y el Área Social y Artística (Udelar), y el Consejo de Formación en Educación (ANEP), convocan a la cuarta edición de la Maestría en Enseñanza Universitaria dirigida a docentes activos de los niveles universitario y terciario. Su objetivo primordial es iniciar a los docentes en la investigación educativa a nivel superior, entendiendo el campo pedagógico-didáctico universitario como un área de conocimiento interdisciplinar, articulado al componente epistemológico de las disciplinas y saberes profesionales del nivel superior.

Jornada: Sistema de Indicadores de la Enseñanza Universitaria

La actividad está dirigida a autoridades, representantes del cogobierno y equipos técnicos de la Universidad y constará de una mesa de análisis y profundización del Informe de propuesta de Sistema de Indicadores de Enseñanza para la Universidad de la República. 

INSCRIPCIONES

Acceda a los documentos de trabajo

Se amplía hasta el 27 de Julio el plazo de recepción de artículos y reseñas para el cuarto número de la revista InterCambios.

La revista InterCambios Dilemas y transiciones de la Educación Superior, de edición conjunta ANEP_UDELAR, invita a la presentación de artículos originales y reseñas para sus dos próximos números. La recepción de artículos y reseñas para el cuarto número cerrará el 27 de Julio de 2015. La recepción para el quinto número seguirá abierta hasta nuevo aviso.

Se encuentran abiertas las inscripciones al curso modular “Aprendizaje y enseñanza en la Universidad” dirigido a docentes del Área Social y Artística de la UDELAR.

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Esta actividad se enmarca en las políticas universitarias actuales, donde la formación pedagógico-didáctica adquiere una importancia cada vez más creciente.

II Seminario Internacional de intercambio de experiencias e investigaciones sobre egreso universitario: políticas educativas, seguimiento de graduados y articulaciones con el mundo del trabajo

Los días 18 y 19 de noviembre se realizarán el II Seminario Internacional de intercambio de experiencias e investigaciones sobre egreso universitario: políticas educativas, seguimiento de graduados y articulaciones con el mundo del trabajo y I Seminario Internacional sobre Trayectorias en la Educación Superior. La convocatoria para enviar comunicaciones se encuentra abierta hasta el 31 de Julio de 2015.

Seminario Internacional "Educación y políticas TIC. Los sistemas educativos en contexto de inclusión tecnológica"

Los días 19 y 20 de Agosto de 2015 se llevará a cabo una nueva edición del Seminario Internacional que año tras año organiza el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO Sede Regional Buenos Aires. 

En la última década se evidenció un importante proceso de integración de tecnologías en los sistemas educativos en el mundo, y América Latina no ha sido una excepción. La irrupción de los denominados modelos 1:1, así también como propuestas denominadas aulas digitales o aulas móviles han conmovido el escenario de la educación latinoamericana.  

Curso: Innovación en Educación Superior enriquecida con Tecnología

El curso propone: Analizar diferentes experiencias internacionales y estudios de innovación en educación enriquecido con tecnología. Revisión y análisis crítico de literatura y centros de investigación que estudian políticas y estrategias pedagógicas relacionadas con el impacto de las TIC en el aprendizaje.
Promover el trabajo en equipo que busque diseñar y ejecutar una experiencia práctica de implementación de tecnología en el aula.

¡Muchas gracias!

Queremos agradecer a todos los participantes e instituciones que nos acompañaron y colaboraron en las  II Jornadas de Investigación en Educación Superior, realizadas los pasados 23 y 24 de abril. En especial a los miembros del Comité Académico y del Comité de Apoyo quienes demostraron pleno compromiso y dedicación.

Las jornadas propiciaron un espacio muy rico de discusión e intercambios interesantes y motivadores, y por sobre todo confirman la necesidad de más espacios de debate, de reflexión y de encuentro con colegas que trabajan, piensan y comparten, dando cuenta cabal de la construcción colectiva en el campo de la enseñanza en estos años y el avance de la investigación en la temática.

Mesa de Apertura en Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES - ANEP) 

Seminario: "Cambio curricular, mejora educativa y TIC en la Educación Superior"

César Coll Salvador es Doctor en Psicología y catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Barcelona. Ha impulsado y dirigido trabajos e investigaciones sobre las implicaciones pedagógicas de la psicología y la epistemología genéticas, la orientación y la intervención psicopedagógica, el diseño y el desarrollo del currículo escolar, los procesos de interacción en contextos educativos y el análisis de prácticas educativas.

Conferencia abierta: “Las trayectorias individuales de aprendizaje como foco de la acción educativa”

En el nuevo escenario de la Sociedad de la Información, la separación radical entre las instituciones de educación formal –escuelas, centros de enseñanza media, centros de educación superior– y los otros contextos de actividad tiene cada vez menos sentido. En este nuevo escenario, el acceso al saber y al conocimiento ya no puede ser entendido exclusivamente como el  resultado del aprendizaje formal.

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